2024年融安縣教育工作要點(diǎn)總體思路：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)縣委、縣政府進(jìn)一步提升全縣教育質(zhì)量的決策部署，深耕教育公平、質(zhì)量水平、服務(wù)能力三個(gè)版塊，以“12345”工作思路，扎實(shí)推進(jìn)“隊(duì)伍建設(shè)年”“質(zhì)量提升年”“五育推進(jìn)年”“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)年”活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以更高的站位推進(jìn)教育優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展，以更大的力度辦好人民滿意的教育，以更強(qiáng)的保障匯聚教育發(fā)展合力，不斷增強(qiáng)人民群眾教育獲得感、幸福感。

一、始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)這一主線

1．持續(xù)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。強(qiáng)化政治方向引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí)，引導(dǎo)廣大師生在凝神聚氣中感悟奮進(jìn)力量。全面落實(shí)“第一議題”制度，黨組每月至少開(kāi)展1次專題學(xué)習(xí)。持續(xù)深入推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。實(shí)施黨務(wù)干部能力素質(zhì)提升工程，推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校黨的工作全覆蓋。深化思政鑄魂育人，加快思政育人中小學(xué)一體化、黨團(tuán)隊(duì)一體化、家校社一體化建設(shè)。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作“四項(xiàng)清單”責(zé)任，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，加強(qiáng)教材使用、課堂教學(xué)、會(huì)議講座、校園媒體等管理，守牢意識(shí)形態(tài)主陣地。堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，持之以恒糾治“四風(fēng)”?？v深推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，圍繞師德師風(fēng)、招生入學(xué)、超市后勤、食堂配送、學(xué)生資助、招投標(biāo)、鄉(xiāng)村振興、基建工程和學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用等重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查防控，采取防控措施，扎緊廉潔從政、廉潔從教“籬笆”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

二、堅(jiān)持做好基本公共教育服務(wù)兩個(gè)保障

2．做好資源保障，促進(jìn)教育公平。聚焦學(xué)前教育保障，通過(guò)長(zhǎng)安鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)園招生、推進(jìn)融洲幼兒園工程建設(shè)和完成鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公建民營(yíng)幼兒園回收等工作，進(jìn)一步增加公辦幼兒園學(xué)位數(shù)量，提高公辦園在園幼兒占比；加強(qiáng)政策宣傳，增強(qiáng)申報(bào)普惠性民辦幼兒園的積極性，提高普惠性幼兒園覆蓋率，從根本上緩解“入公辦園難”“入民辦園貴”問(wèn)題。為適應(yīng)“二孩”入小學(xué)三年高峰期的新形勢(shì)，通過(guò)改擴(kuò)建、挖潛擴(kuò)容等方式擴(kuò)大縣城小學(xué)學(xué)位供給，確保滿足6歲兒童入學(xué)及隨遷子女、部隊(duì)子女、緊缺人才子女入學(xué)需求，使峰期入學(xué)順利平穩(wěn)過(guò)渡。穩(wěn)步推進(jìn)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，強(qiáng)化義務(wù)教育集團(tuán)龍頭校的示范引領(lǐng)作用，鞏固100%集團(tuán)化覆蓋率。持續(xù)推進(jìn)區(qū)縣、縣域教育共同體建設(shè)，建成覆蓋各學(xué)段教育共同體，進(jìn)一步擴(kuò)大參與學(xué)校，惠及更多學(xué)生，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村和薄弱學(xué)校輻射。

3．做好服務(wù)保障，辦好民生實(shí)事。持續(xù)推進(jìn)幼兒園延時(shí)離園托管服務(wù)、義務(wù)教育學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)、多孩同校就讀、中小學(xué)生午餐午休服務(wù)、學(xué)生資助救助等系列惠民工程，試點(diǎn)開(kāi)展寒暑假托管服務(wù)，延伸教育服務(wù)內(nèi)容。進(jìn)一步鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，通過(guò)持續(xù)壓實(shí)“雙線四包”責(zé)任制及興建鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中班、建強(qiáng)專門學(xué)校、繼續(xù)開(kāi)辦普職融合班等措施，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育“控輟保學(xué)”動(dòng)態(tài)清零。大力促進(jìn)特殊教育發(fā)展，啟動(dòng)建設(shè)特教學(xué)校資源教室，保證殘疾兒童入學(xué)。加快實(shí)施長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)分校建設(shè)項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取融安高中階梯教室項(xiàng)目落地。完成全縣教育城域網(wǎng)建設(shè)，優(yōu)化教育公共服務(wù)體系。實(shí)施全縣義務(wù)教育學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)改善工程及校舍安全保障工程，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。以2027年接受自治區(qū)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展及義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為目標(biāo)，2024年啟動(dòng)相關(guān)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，形成“一校一策”，倒排工期，全面推進(jìn)。

三、深入推進(jìn)“三個(gè)優(yōu)化提升”行動(dòng)　

4．推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化提升。持續(xù)強(qiáng)化全縣教師質(zhì)量?jī)?yōu)先意識(shí)，推進(jìn)課程與課堂教學(xué)變革，持續(xù)提升育人質(zhì)量。深化教學(xué)評(píng)一體化課堂教學(xué)改革，突出學(xué)生立場(chǎng)，著力調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)流程，打造高效育人課堂。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校完善教育管理、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、落實(shí)核心素養(yǎng)要求，促進(jìn)全縣教育質(zhì)量整體提升。持續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)結(jié)果的診斷、反饋?zhàn)饔?，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。堅(jiān)持普通高中示范性、特色化多樣發(fā)展，提升普通高中育人水平。完善課程育人體系，遴選一批改革實(shí)驗(yàn)校，推廣優(yōu)秀課程建設(shè)成果。創(chuàng)新跨學(xué)科融合育人，推進(jìn)探究式、項(xiàng)目式、主題式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。組織教師學(xué)科素養(yǎng)和命題能力、作業(yè)設(shè)計(jì)提升專題培訓(xùn)。把教育數(shù)字化作為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要手段，大力實(shí)施教育數(shù)字化“轉(zhuǎn)型升級(jí)”行動(dòng)，充分發(fā)揮數(shù)字化助教、助學(xué)、助研、助管的作用。探索信息化技術(shù)賦能教育教學(xué)和管理的有效途徑和科學(xué)方法，切實(shí)解決制約教育信息化的條件保障、資源保障和教師應(yīng)用能力等方面存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)新備課、教學(xué)、作業(yè)等教育場(chǎng)景，探索線上線下深度融合。試點(diǎn)培育教育數(shù)字化先行校。

5．推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)能力優(yōu)化提升。全力實(shí)施“強(qiáng)師計(jì)劃”，做好教師內(nèi)培外引工作。加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，健全和完善校長(zhǎng)綜合考核及激勵(lì)制度。持續(xù)實(shí)施免費(fèi)師范生、小學(xué)全科教師等教師培養(yǎng)計(jì)劃，做好缺編學(xué)校的公開(kāi)招聘工作，積極引進(jìn)人才，努力解決年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題。創(chuàng)新教師減負(fù)形式，將減負(fù)落到實(shí)處。制定并實(shí)施融安縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展梯級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃，推進(jìn)校本培訓(xùn)，促進(jìn)我縣教師專業(yè)發(fā)展。充分利用柳州高中、城中區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，組織開(kāi)辦校長(zhǎng)論壇、名師論壇和班主任論壇等活動(dòng)。繼續(xù)執(zhí)行教師到柳州高中、城中區(qū)跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極探索小學(xué)教師到柳州小學(xué)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。以自治區(qū)名校長(zhǎng)張莉校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)（柳州市景行小學(xué)教育集團(tuán)）精準(zhǔn)幫扶融安為契機(jī)，采取“1+3+N”（即1個(gè)市級(jí)團(tuán)隊(duì)，打造3個(gè)縣級(jí)基地，覆蓋全縣學(xué)校）模式加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一批管理型校長(zhǎng)、育人名師和教改骨干。深化教師“縣管校聘”改革，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。進(jìn)一步督導(dǎo)《融安縣義務(wù)教育階段教師評(píng)價(jià)考核指導(dǎo)辦法（試行）》在各學(xué)校落地見(jiàn)效，以質(zhì)量目標(biāo)為導(dǎo)向，促進(jìn)教師崗位職責(zé)落實(shí)。出臺(tái)《融安縣高級(jí)職稱教師聘期管理考核辦法（試行）》，通過(guò)采取與職稱評(píng)審、崗位聘任掛鉤，實(shí)現(xiàn)“能上能下、能進(jìn)能出”，治理躺平式教師。全面督導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”工作情況，每學(xué)年開(kāi)展一次青年教師賽教課，推動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。推行50歲以上教師每學(xué)年一次全員匯報(bào)課工作，促使老教師立足課堂鉆研業(yè)務(wù)。

6．推進(jìn)學(xué)校管理及育人環(huán)境優(yōu)化提升。進(jìn)一步探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)初高中課程銜接示范校（縣初級(jí)中學(xué)河?xùn)|分校）建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。按照柳州市“初中強(qiáng)?！?/span>工程計(jì)劃，聚集各方力量，辦好辦強(qiáng)縣初級(jí)中學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩所實(shí)驗(yàn)校，帶動(dòng)其他初中學(xué)校強(qiáng)化學(xué)校管理、提升教育質(zhì)量。持續(xù)推進(jìn)我縣薄弱小學(xué)提升工程，繼續(xù)通過(guò)縣內(nèi)教共體、下派團(tuán)隊(duì)、上派跟崗、跨校師徒結(jié)對(duì)、兼課走教等方式，推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵品質(zhì)優(yōu)化提升。實(shí)施縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)，推進(jìn)融安高中、融安二中高品質(zhì)多樣化發(fā)展，深化“三新”改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，力爭(zhēng)2024年首屆新高考取得關(guān)鍵性突破。進(jìn)一步拓展柳州高中—融安高中、市一中—融安二中、城中區(qū)—融安縣教共體結(jié)對(duì)幫扶參與面，通過(guò)管理經(jīng)驗(yàn)輻射、課程資源帶建、優(yōu)質(zhì)師資流動(dòng)、教育科研互通、送教下鄉(xiāng)、專題輔導(dǎo)講座、骨干教師跟崗學(xué)習(xí)等核心環(huán)節(jié)，達(dá)成帶動(dòng)我縣學(xué)校提升的目標(biāo)。采取有效措施，推進(jìn)全環(huán)境育人建設(shè)取得新突破。堅(jiān)持全員、全程、全方位育人，推進(jìn)德育生活化，健全各學(xué)段立德樹(shù)人目標(biāo)體系。健全學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)指導(dǎo)機(jī)制，小學(xué)高年齡段、初中及高中建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，在初中開(kāi)展生涯規(guī)劃和職業(yè)啟蒙教育。開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)好藝體課程，培養(yǎng)專項(xiàng)技能和特長(zhǎng)，使全縣各學(xué)校均形成“一校一體藝特色”。依托融安金桔等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，指導(dǎo)各中小學(xué)“一校一案”建立勞動(dòng)教育“課程超市”，建立具有融安特色的勞動(dòng)教育示范學(xué)校、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。適應(yīng)新形勢(shì)變化，全面推進(jìn)全縣中小學(xué)生研學(xué)工作，推出“探尋家鄉(xiāng)文脈”研學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)我縣學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。推出“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，開(kāi)展“同唱一首歌”、“村節(jié)”晚會(huì)、“同誦一首詩(shī)”等活動(dòng)。

四、進(jìn)一步建立健全“四個(gè)機(jī)制”

7．健全校園安全穩(wěn)定機(jī)制。健全完善學(xué)校安全工作崗位職責(zé)手冊(cè)，強(qiáng)化隱患排查整治，完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理雙重預(yù)防體系建設(shè)。組織安全管理干部培訓(xùn)，守牢防溺水、防欺凌、食品安全、消防安全等“一排底線”。深入開(kāi)展生命安全教育和心理教育，提升中小學(xué)生安全意識(shí)和心理素質(zhì)。完成各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)生游泳安全區(qū)域試點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)AI防溺水預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)。

8．完善師德師風(fēng)管理機(jī)制。把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，納入目標(biāo)考核指標(biāo)；持續(xù)開(kāi)展酒駕、無(wú)證駕駛專項(xiàng)整治行動(dòng)；持續(xù)通報(bào)師德違規(guī)典型案例，以案促改。

9．建立教研員教科研機(jī)制。以成立教科研培訓(xùn)中心為契機(jī)，推進(jìn)教研、科研、培訓(xùn)、信息化四位一體化建設(shè)，推動(dòng)全縣教學(xué)質(zhì)量提升。按照教育廳印發(fā)的縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，加強(qiáng)教科研培訓(xùn)中心建設(shè)，配強(qiáng)專職教研員，配齊兼職教研員。由縣級(jí)學(xué)科教研員領(lǐng)銜，以科研為引領(lǐng)，形成“1個(gè)教研員+1個(gè)學(xué)科教研基地+1批學(xué)科教研骨干+N個(gè)學(xué)校研修團(tuán)隊(duì)”教研新模式，凸顯教科研工作的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

10．深化政府督學(xué)機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)隊(duì)伍、教育常規(guī)督導(dǎo)隊(duì)伍兩支隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)采取“四不兩直”方式和交叉檢查方式到各校開(kāi)展督導(dǎo)工作，強(qiáng)化過(guò)程性督導(dǎo)。以服務(wù)學(xué)校管理、服務(wù)教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。各高中、初中校長(zhǎng)聚焦高考中考，嚴(yán)格按要求做好巡堂、聽(tīng)課、督查工作；縣教育局班子成員每季度對(duì)各聯(lián)系學(xué)校校長(zhǎng)履行職責(zé)，特別是教育局布置的重點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。對(duì)學(xué)風(fēng)教風(fēng)、教學(xué)常規(guī)管理、“雙減”工作、控輟保學(xué)、防范中小學(xué)生欺凌、防溺水等教育領(lǐng)域的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)工作開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。

五、積極培育“五個(gè)示范”

11．積極培育德育示范。鼓勵(lì)支持各學(xué)校在民族團(tuán)結(jié)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承、勞動(dòng)教育、研學(xué)方面強(qiáng)化措施、突出特色，積極申報(bào)自治區(qū)級(jí)示范基地和示范校。

12．積極培育教學(xué)示范。按照重點(diǎn)培育、示范引領(lǐng)、整體推進(jìn)的工作思路，積極開(kāi)展教育教學(xué)成果、教育精品課、教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合課例、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)教育課程教學(xué)深化改革課例等評(píng)選、推薦工作，推動(dòng)全縣教學(xué)質(zhì)量提升。

13．積極培育管理示范。各學(xué)校在義務(wù)教育課后服務(wù)、衛(wèi)生健康管理、安全管理方面積極探索，努力培育自治區(qū)級(jí)課后服務(wù)特色校、自治區(qū)文明校園，推出一批學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的優(yōu)秀案例。

14．積極培育體藝示范。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為目的，通過(guò)努力，將縣二中和縣初級(jí)中學(xué)打造為體育特色示范學(xué)校，將浮石鎮(zhèn)中心小學(xué)打造為足球特色學(xué)校。

15．積極培育教師示范。以申報(bào)自治區(qū)級(jí)“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)為契機(jī)，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培育培養(yǎng),發(fā)揮優(yōu)秀教師示范帶動(dòng)作用。

?

?

?

公開(kāi)方式：主動(dòng)公開(kāi)